El processador de textos és una aplicació informàtica que es fa servir per la producció (incloent la composició, edició, format, i possiblement impressió) de qualsevol mena de text imprès.
Penso que és interessant que els infants ja es familiaritzin amb aquest programa des de ben petits. A partir de primer de Cicle Inicial en seria un bon inici. Els nens i nenes estan aprenent a escriure i moltes vegades acaben desmotivats veient que són poc curosos a l’hora d’escriure, que el full els queda brut i mil anècdotes més. Per aquest motiu, si els ensenyem el processador de textos, les anècdotes comentades anteriorment quedarien en segon pla, de forma que tindrien un escrit net, polit, amb bona lletra, ... i aquest fet els faria pujar l’autoestima. Evidentment no cal utilitzar-lo sempre, però crec que seria bo que n’anessin prenent contacte almenys un cop a la setmana.
Un altre aspecte a comentar seria el corrector ortogràfic. Cal activar-lo quan els infants escriuen? Doncs penso que en unes edats tan baixes com els de Cicle inicial no fa falta, però si que ho trobo necessari en altres cursos com els de Cicle Superior. El processador de textos és un recurs molt útil per varis aspectes. Un d’ells és que mentre els alumnes redacten el text, poden veure les faltes que fan en el moment i evidentment rectificar-les veient-ne l’error.
Per últim, m’agradaria comentar el com introduïria el processador de textos als infants. Penso que en un principi l’introduïria fent-los copiar una o dues frase molt breus, amb una explicació prèvia del funcionament més bàsic del processador de textos. Seguidament deixaria que un cop fetes les frases es dediquessin a explorar per ells mateixos intentant canviar el format de lletra, el tamany, el color, ...
Penso que és interessant que els infants ja es familiaritzin amb aquest programa des de ben petits. A partir de primer de Cicle Inicial en seria un bon inici. Els nens i nenes estan aprenent a escriure i moltes vegades acaben desmotivats veient que són poc curosos a l’hora d’escriure, que el full els queda brut i mil anècdotes més. Per aquest motiu, si els ensenyem el processador de textos, les anècdotes comentades anteriorment quedarien en segon pla, de forma que tindrien un escrit net, polit, amb bona lletra, ... i aquest fet els faria pujar l’autoestima. Evidentment no cal utilitzar-lo sempre, però crec que seria bo que n’anessin prenent contacte almenys un cop a la setmana.
Un altre aspecte a comentar seria el corrector ortogràfic. Cal activar-lo quan els infants escriuen? Doncs penso que en unes edats tan baixes com els de Cicle inicial no fa falta, però si que ho trobo necessari en altres cursos com els de Cicle Superior. El processador de textos és un recurs molt útil per varis aspectes. Un d’ells és que mentre els alumnes redacten el text, poden veure les faltes que fan en el moment i evidentment rectificar-les veient-ne l’error.
Per últim, m’agradaria comentar el com introduïria el processador de textos als infants. Penso que en un principi l’introduïria fent-los copiar una o dues frase molt breus, amb una explicació prèvia del funcionament més bàsic del processador de textos. Seguidament deixaria que un cop fetes les frases es dediquessin a explorar per ells mateixos intentant canviar el format de lletra, el tamany, el color, ...
Cap comentari:
Publica un comentari a l'entrada